Kind sein ist eine Vollzeittätigkeit. Kinder toben, Kinder spielen, Kinder lernen. In unserer Kindertagesstätte Waldwichtel kümmern wir uns liebevoll und professionell um die Zukunft unserer Gesellschaft. Hier darf ein Kind immer Kind sein.

„Die Natur will, dass die Kinder Kinder seien, ehe sie Erwachsene werden“

Jean-Jacques Rousseau

Für viele Kinder ist die Kita die erste Gemeinschaft, die sie außerhalb der Familie erleben. Wir tun alles dafür, dass sie sich in dieser Gemeinschaft wohlfühlen. Dass sie Kontakte knüpfen und Freundschaften schließen. Aber auch, dass sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, Konflikte zu lösen und Frustrationen zu ertragen. In einer partnerschaftlichen Atmosphäre unterstützen wir die Kinder in ihren Interessen und fördern ihre Fähigkeiten, damit sie zu lebenstüchtigen und selbstbewussten Mitgliedern unserer Gesellschaft heranwachsen.

Bei uns spielen und lernen Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt in altersgemischten Gruppen. Hierbei sind die Kinder bis drei Jahre dem Krippenbereich zugeordnet, danach wechseln sie in den Kindergartenbereich.

In einer liebevollen Umgebung möchten wir sie ganzheitlich betreuen, bilden und erziehen. Mit vielfältigen Anregungen begleiten wir die Kinder auf ihrem Weg zu einer selbstbewussten und eigenständigen Persönlichkeit.

So soll die pädagogische Arbeit in den Gruppen getragen sein von Spaß und Freude, verbunden mit einem Gefühl von Geborgenheit und angenommen sein. Ganzheitliche Bildung unter der Berücksichtigung von Sinnzusammenhängen und Orientierung an der Lebenswirklichkeit der Kinder sehen wir als Grundlage unserer Arbeit.
 

„Wenn du mit jemandem ein Schiff bauen willst, so lehre ihn nicht den Schiffsbau, sondern wecke in ihm die Sehnsucht nach dem großen weiten Meer.“
 

Deshalb ist es unser Ziel, Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten zu schaffen und zu strukturieren. Wir möchten den Kindern einfühlsam und wertschätzend als Entwicklungsbegleiterinnen zur Seite zu stehen. Hierbei orientieren wir uns am "Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan" (BEP).

Wir gehen davon aus, dass jeder Mensch drei wesentliche psychologische Grundbedürfnisse hat:

• Liebe          • Zugehörigkeit          • Respekt

Die Befriedigung dieser Bedrüfnisse ist entscheidend dafür, inwieweit sich das Kind wohl fühlt. Nur Kinder die sich wohlfühlen und glücklich sind, können sich ihren Entwicklungsaufgaben zuwenden.